一位支教老师的教育情怀：让留守儿童不孤独

         武坡，男，1988年11月生，西安体育学院民族传统体育学(武术套路、散打）  硕士，羽毛球、篮球、田径国家二级裁判；国家一级散打裁判、国家一级套路裁判；陕西红拳裁判员、普通话二级乙等；陕西省弹弓、射艺教练员；陕西省空手道协会委员；西安培华学院体育中心武术专业的教师。他从教以来，一直坚持在体育教学与训练一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德良好。“老老实实做人，踏踏实实做事”的人生信条为他赢得了广大师生的尊敬和爱戴。由于他的努力，他的体育课堂教学独树一帜，形成特色，深受学校领导的一致好评和学生的喜爱。                       

        他热爱学习，刻苦钻研，于2011年7月取得榆林学院体育教育训练学本科学历。现在正主修课题：运动训练学专题、 体育测量与评价 、 运动生理学专题、 运动心理学 、体育教学论 、专项教学理论与方法、动作学习与控制、体育科研方法、民族传统体育学专题等。他热衷于体育教学研究，方法上不断创新，勇于奉献，团结同事，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一些成就。他善于坚持向网络学习的同时，还成立了校武术队并在高校武术比赛中取得优异成绩。他努力践行“校园阳光体育”活动，用爱和行动推动校园阳光体育的健康发展作出积极贡献，起到了引领和辐射的作用。

       2019年6月上旬，为了实施教育精准扶贫，武坡老师作为西安培华学院的一名优秀教师，被选派到子洲县马岔镇中心小学进行为期半个月的帮扶支教。武老师刚到学校的第一天起，就发现这是一所特殊的学校，孩子们大多数是留守儿童。由于长期缺乏父母的陪伴，很多留守儿童在课余时间都无所事事，打架斗殴的事情也时有发生。武老师看在眼里，急在心上。面对这一现实，武老师并没有退缩，擅长武术运动的他灵机一动，干脆就给孩子们传授点武术知识吧。他说：“孩子们都是留守儿童，练习武术可以锻炼他们，让他们更勇敢和自强。”

        武老师的这个想法立刻得到了孩子们的欢迎，学校的校长和孩子的家长都很支持。“我们很支持武老师，也很感激他。”马岔镇中心小学蔡旺德校长说，“我们小学处在农村，平时孩子们在体育运动这方面活动比较缺乏，尤其是武术这一块等于空白，他这方面的知识可以很好地锻炼孩子们。”于是，体育专业出身的武坡就当起了这群特殊孩子们的“教头”。

      “我们今天学习初级长拳，预备，开始。一二三······”每天中午和晚上，武坡都会在马岔镇中心小学的校园里教授孩子们武术基本功。孩子们在武术方面毫无基础，一切都需从头学起，孩子们最开始学的就是压韧带之类的基本功。“基本功比较辛苦，我就让他们面对面，两个人一边玩手语舞蹈一边压腿。这样可以转移孩子们的注意力，让他们感觉不是那么辛苦。”武坡的教授方法给了孩子们很多快乐，他们在学习武术方面很积极。“他们很自觉听话，有时候自己还会练习武术。”

       因为喜欢，孩子们学习得都很快。长拳初级阶段中的基本动作孩子们一个星期就打得有模有样了。

       训练上武老师不计疾苦，任劳任怨，牺牲了自己的休息时间，为了能在学生面前做出标准，优美的示范动作，每天他起早贪黑，总在学生到来之前把动作做标准。由于他的努力校园到处洋溢着阳光与快乐。半个月来，他用爱赢得了学生的尊重，也让学生在体育课中收获成功与自信。他辛勤的付出，让这里的孩子享有体育，拥有了武术的乐趣。在子洲县马岔镇中心小学支教的半个月里，是武老师为农村的留守儿童带去了精彩的体育课，也带去了留守儿童久违的欢声笑语。

时间过的真快，武坡老师半个月的支教转眼就结束了。“武老师，谢谢您给我们带来了快乐的体育课，感谢您为我们带来武术。您的到来让我们的生活充满了快乐。您要走了，我们也不能留住您，让我们一起为您加油！希望以后还能上到您的体育课。”这是武老师结对帮扶支教的子洲县马岔镇中心小学学生写给他的真挚祝福。

       “半个月的支教生活能改变什么?他们的生命中来了又走了这么多的老师，会难过吗?他们会不会也偶尔问自己，为什么这些老师总要离开我们呢?在这半个月里，我终于想清楚，关爱留守儿童本身便是一场接力赛，只要人人都献出一点爱，留守儿童就不再会孤独寂寞。离别的泪水，实在太咸了。”临别时，武坡老师眼含热泪，依依不舍。